不同人群对婴幼儿信息加工的机制研究

Infants’ information is a kind of adaptive stimuli inducing prior attention and positive responses. Researches about “parenting behavior” and “parenting brain” showed that the special way of infants’ information processing could promote caring behavior. However, there are rare researches investigating the way of how other people (non-parents) process infants’information, in which directly influence how they behave to infants. For example, hating infants’ crying would resulted in physical abuse. Thus, investigating how different people (parents and non-parents) process infants’ information differently and the underlying mechanisms has important theoretical and practical significance. Based on the applicant’s pervious work, the current project will work on three tasks focusing on how different population process infants’ information: (1). Setting up a standardized database about infants’stimuli, including faces, body parts, voices, language, social interactions etc. (2). Using behavioral experiments, neurophysiological techniques, fMRI, genomics methods to investigate how people in different age groups process infants’information and the underlying mechanisms. (3). Understanding the specificity of infants’ information processing in special groups and setting up standardized tools to identify individuals not suitable for infants.

婴幼儿信息是促使获得优先注意和积极回应的适应性刺激。虽然近年来关于“养育行为”和“养育脑”的研究发现，能够促进父母所谓照料行为，但却少有研究涉及非父母人群如何加工婴幼儿信息。而这却恰好能够直接影响非父母人群对待婴幼儿的行为，例如他/她们可能会因厌恶婴幼儿的哭闹而虐待婴幼儿。因此探讨不同人群（父母和非父母）加工婴幼儿信息的特点和机制，有着重要的理论和现实意义。在申请人前期研究基础上，本研究拟围绕对婴幼儿多种信息进行加工的问题，完成三个任务：（一）、制定标准化的婴幼儿信息资源库，涵盖面孔、身体、行为、声音、语言、社会交往等领域；（二）、利用行为学、神经电生理、功能磁共振、基因组学等手段，选取不同年龄段的不同人群，探讨不同人群对婴幼儿信息的加工特点及其机制；（三）、通过对某些特殊人群的研究，探明其对婴幼儿信息加工的特殊性，并探索制定用于甄别不适合接触婴幼儿的人群的标准化工具。

背景：成人对婴幼儿信息加工对于婴幼儿的保护和婴幼儿认知能力的发展有重要的作用。然而，相关研究涉及的婴幼儿信息、研究对象单一等问题，有必要进一步从多维度，区分不同人群对婴儿信息的加工。.主要研究内容：第一，探究成人的婴儿图式扩展效应是否在青少年阶段就已存在；第二，探究婴儿面孔特征对婴儿面孔注意偏向效应中的作用机制；第三，未生育人群对婴儿面孔注意敏感性的加工机制；第四，探究幼儿园教师对婴幼儿面孔信息的加工机制；第五，探究个体对婴儿哭声的加工机制及其在照顾者评估中的应用。.关键结果及重要结果：一、青少年阶段已存在婴儿图式效应：然而这种偏爱程度显著低于成人，说明青少年的婴儿图式的加工尚未发育完整。二、婴儿面孔的熟悉度和可爱度共同调节个体对婴儿面孔的注意偏向效应：女性对婴儿面孔的注意定向不受婴儿面孔吸引力的影响，而男性对低吸引力的婴儿面孔则缺乏注意定向效应；熟悉的面孔更可爱，低可爱低熟悉的婴儿面孔的注意偏向效应最弱。三、幼儿教师对婴儿面孔识别较非幼教迟钝，但注意偏向更强。四，婴儿图式程度更够调节P3：婴儿面孔比成人面孔诱发更大的P3。五，FRN可以反应个体对婴儿而非动物的照料意愿：对婴儿哭声判断错误的FRN越大，照料意愿越小。.科学意义：本研究为不同人群对婴幼儿信息加工的机制提供了行为以及神经生理的证据，为甄别不适应的照料者提供了理论基础，为幼教工作的改进提供一定的启发。首先，青少年尚不具完善的“养育脑”的条件，应谨慎对待青少年对婴幼儿的照料行为及其对青少年心理健康的影响。其次，高可爱、高熟悉的婴儿面孔或有益于促进养育行为。另外，女性在照料者和抚育者角色方面可能比男性更具优势。再者，幼儿教师可能面临大量的婴幼儿信息加工负荷，但仍对婴儿面孔加工存在较高的敏感性。或可通过降低幼儿教师的工作量来提高对婴幼儿面孔的注意，从而促进有益的照料行为。最后，P3和FRN成分或可作为区分不适应照料者的有效指标。