阅读迁移模式的实验研究

本项目研究阅读迁移问题，通过一系列实验考察影响迁移的主客体因素及其交互作用，探讨阅读迁移过程的内部机制，检验各种关于迁移内部机制的学说，在此基础上提出阅读迁移的综合模型。本项目的研究成果能深化学习迁移的研究，为构建阅读心理学的理论体系以及构建可涵盖以往研究成果的迁移理论作出贡献，并能为学校阅读与写作教学提供科学依据。