基于社会交换与社会学习理论的道德领导行为及其前因变量、影响过程的探索研究

本研究从领导行为的角度出发，探讨中国企业道德领导的内涵与内容结构维度。并从环境与个人方面分析法律制约、纪律监督、道德教育、亲朋影响、个人价值观对于道德领导的影响。课题还拓展了社会交换与社会学习理论，结合传统文化，在具体的中国情境中讨论道德领导对员工个人与组织层面结果变量的作用过程。本研究从多层面分析探讨道德领导作用效能的调节变量。研究对于中国企业道德领导的选拔、培养、道德领导效能的发挥具有理论价值与实践应用意义。

本研究在社会交换理论的基础上，结合我国当代社会发展的实际情况，对道德领导在中国情境下具有的内涵进行了深层次的探讨，并在反复检验和修订的基础上发展了中国道德领导的测量工具。结果表明：（1）中国道德领导是一个三因素结构，包括道德品质、尊重与包容、道德奖惩三个维度。（2）基于中国道德领导的内涵编制了中国道德领导问卷（CELQ），数据结果显示该问卷的各项指标都达到了心理测量学的要求，具有较高的可靠性和有效性，项目设计科学合理。我们还通过案例分析探讨了中国情境下的道德领导的特点与作用方式。我们还采用多层数据分析的方法，研究发现道德领导通过社会交换影响员工的工作满意度与绩效，并且通过建言意愿提升员工的创造力。组织公平是一个调节变量，可以提升道德领导的正向作用，促进员工绩效的发展。本课题研究方法规范严谨，采用大样本调查，并且从多层次视角探讨道德型领导行为的作用。