认知训练对成功老龄化影响机制的研究

社区老年人群可分为3类：成功老龄、常态老龄和病态老龄，其中常态老龄的认知特征是具有一定的可塑性（plasticity）。本研究申请在以往成功老龄化机制研究基础上，设计了针对老化的敏感年龄阶段（70~75岁）成功老龄化的认知训练干预方法，对常态老龄、轻度认知功能损害两组研究样本，随机化分为认知训练干预组与非认知训练干预对照组，认知训练干预效果进行盲法评估，随访1年。同时运用神经心理学、功能磁共振成像、脑电生理学和弥散张量成像等多学科方法，从多维角度观察常态老龄向成功老龄的转换特征，旨在探索成功老龄化认知训练干预的机制，该研究将对"脑的保护"及大脑认知的可塑性理论和方法学具重要意义，同时也对痴呆等增龄相关疾患的"一级预防"提供科学依据。