词汇学习中大脑皮层的可塑性研究

将实验室词汇学习过程与脑成像技术相结合，系统探讨词汇学习过程中正常个体的大脑皮层语言功能的组织及联系的改变，包括对词汇学习中知觉学习层面（perceptual learning）和联结学习层面（associative learning）的脑神经机制进行分离，对词汇音、形、义相互建立联系过程的脑皮层功能变化进行分离，从而揭示语言学习和训练对脑皮层结构与功能改变的重要作用，获得语言经验对大脑功能可塑性的影响的直接证据。同时，研究对促进不同层次的脑可塑性研究的整合，和脑科学与教育实践的结合将起到推动作用。