安全管理中目标冲突、风险认知与安全产出的多层关系研究

大量研究发现员工的不安全行为是导致事故的重要因素，而理论分析表明在多重目标情境下对安全目标的投入是影响组织安全产出的关键变量之一，但已有的研究没有从目标管理的角度，对安全目标的前因变量及对安全产出的作用机制进行系统的研究。本研究从目标管理的最新研究进展出发，在组织多层面水平上考察安全目标投入的决策机制、安全目标投入与安全产出之间的关系模式、以及安全氛围的中介和调解效应。研究首先分析多重目标情境下安全目标投入的机制及影响因素；然后引入风险认知理论从风险认知层面对影响安全目标投入的因素进行剖析；最后结合安全氛围的研究进展，建立安全目标投入、组织各层级上安全氛围与安全行为之间的多层关系模式，在此基础上整合并提出理论模型，同时根据研究结果对相关安全管理实践提出对策和建议。

大量研究发现员工的不安全行为是导致事故的重要因素，而理论分析表明在多重目标情境下对安全目标的投入是影响组织安全产出的关键变量之一。本研究拟考察安全目标投入的决策机制、安全目标投入与安全产出之间的关系模式、以及安全氛围的中介和调节效应。在过去4年的项目研究工作中，研究团队根据实证研究的结果、并依据国内外同行在安全管理领域的研究进展，对研究模型进行了必要的拓展和调整。研究团队对影响安全行为决策机制的组织氛围和个体差异及领导行为变量进行了系统的考察，系统探讨了系统探讨了影响安全目标投入决策的认知和动机因素的关系模式，剖析了安全决策情境中决策者的认知过程机制，并分析了在组织学习的视角下安全行为的自动化加工过程。研究者主要采用情境问卷调查、案例分析和档案数据方法，在包括电力、建筑及涉危制造等行业进行大量的数据采样。研究结果表明：在动机过程方面，安全决策情境下管理者的学习导向目标对安全行为存在显著的影响；在认知加工方面，决策者的上行反事实思维对风险认知和安全行为存在显著的影响；组织安全氛围和心理安全感知对前因变量与安全结果变量的关系存在显著的调节效应。研究者从组织学习的视角拓展了研究内容，研究结果也表明显性安全事件存在显著但随时间递减的学习效应。本项目的研究拓展了目标导向理论和精细化加工理论在安全管理领域的应用、深化了其在安全管理背景下多重目标冲突情境中的理论构建。研究者根据研究结果对相关的安全管理实践提出了相应的对策和建议。.