师徒关系中工作重塑的形成机理与涓滴效应研究

Job crafting has an urgent and important practical significance to improve the organization's ability to solve problems, achieve continuous improvement and enhance vitality. Mentoring relationship is the key way to convey job remodeling. Therefore, how to promote the formation and transmission of job crafting in mentoring relationship has become a key research issue. At present, it is necessary to explore the formation mechanism of job crafting from the perspective of mentor- protégé fit. The influence of mentor- protégé fit on job crafting needs to explore its theoretical mechanism and boundary conditions, and the applicable situation of its influence path needs to be clarified. Firstly, this study builds the influence path of mentor- protégé fit on job crafting based on double perspectives, making up for the limitation of single perspectives, and expanding the research scope of influencing factors of job crafting. Secondly, based on Self-Regulation Theory and Attachment Theory, integrating Social Learning Theory and Social Information Processing Theory, this study explains the formation process of longitudinal power of job crafting in mentoring relationship from the perspective of pluralism and dynamics, improving the theoretical mechanism of job crafting in the formation and transmission of mentoring relationship, and strengthening the research depth of influencing factors of job crafting. Finally, on the basis of psychological resources and task resources, this study introduces the path of Guanxi resources, integrating the resource framework of job crafting in the formation mechanism of mentoring relationship, and deepening the research on the formation mechanism of job crafting based on Chinese cultural context.

工作重塑对组织提升解决问题的能力、实现持续改进、增强生命力具有迫切而重要的现实意义，师徒关系目前已经成为传递工作重塑行为重要的途径。因而，促进工作重塑在师徒关系中的形成，及增强工作重塑在师徒关系中的涓滴效应成为关键研究问题。目前基于师徒匹配视角对工作重塑进行的研究较少，师徒关系对工作重塑的影响效应需进一步探索其内在理论机制，且其影响路径需进一步明确其所适用的情境。本研究首先基于双视角构建师徒匹配对工作重塑的影响路径，弥补单一视角的研究局限，拓展工作重塑影响因素的研究广度。其次，基于自我调节理论和依附理论解释师徒关系中工作重塑的纵向动力形成过程，同时整合社会学习理论和社会信息加工理论揭示师徒关系中工作重塑的涓滴效应，增强对工作重塑影响因素的研究深度。最后，在心理资源和任务资源的基础上，引入关系资源路径，整合工作重塑在师徒关系中形成机理的资源框架，深化基于中国文化情境的工作重塑形成机理的研究。

工作重塑对组织提升解决问题的能力、实现持续改进、增强生命力具有迫切而重要的现实意义，师徒关系目前已经成为传递工作重塑行为重要的途径。因而，促进工作重塑在师徒关系中的形成，及增强工作重塑在师徒关系中的涓滴效应成为关键研究问题。目前基于师徒匹配视角对工作重塑进行的研究较少，师徒关系对工作重塑的影响效应需进一步探索其内在理论机制，且其影响路径需进一步明确其所适用的情境。关键的实证数据基于325对师徒样本，样本就职于6家大型企业，其中，国有或国有控股组织1家，私营或私人控股组织3家，外资组织1家，其他股份制组织1家，覆盖生物医疗、设备制造、房地产、金融、教育等行业，分布于山东济南、陕西西安、上海、北京和广州等五个城市。本项目经过三年的实证调研和理论研究获得以下成果：（1）基于双视角构建了师徒匹配对工作重塑的影响路径，弥补了单一视角的研究局限，拓展了工作重塑影响因素的研究广度。（2）基于自我调节理论和依附理论解释了师徒关系中工作重塑的纵向动力形成过程，同时整合社会学习理论和社会信息加工理论揭示师徒关系中工作重塑的涓滴效应，增强了对工作重塑影响因素的研究深度。（3）在心理资源和任务资源的基础上，引入关系资源路径，整合了工作重塑在师徒关系中形成机理的资源框架，深化了基于中国文化情境的工作重塑形成机理的研究。以上研究成果以10篇CSSCI/SSCI期刊论文的形式得以正式录用和发表。此外，以上研究成果帮助组织掌握师徒关系的作用机理，并据此选择合适的师徒匹配机制，提升全员工作重塑水平，增强工作重塑的涓滴效应，有保障地实现组织的持续改进、生命力的不断增强。