情绪启动与语义启动的发展认知神经机制比较研究

In this proposed project, a standardized database of visual materials will be developed with quantitatively matched affective and semantic meanings. Series of double-priming experiments, which include both affective and semantic primings in each single experiment, will be created based on the stndardized visual material database. To comparatively exlplore the developmental cognitive neural mechanism of the affective and semantic primings, both behavioral and brain potential data will be collected with these double-priming experiments. In these experiments, we will systematically change the prsentation style of the prime, the SOA, and the experimental task. Furthermore, participants will range from primary school students, young college students,to elder adults. The present study is important for revealing the developmental laws of emotional and cognitive system's function and mechanism in human brain, and will contribute to the broader study field involving relationships between the emotion and the cognition. In addition, because the affective priming paradigm explores the flow of emotional information processing, and the semantic priming paradigm explore the flow of semantic information, the outcome of this project will help understanding information transfer, more specifically, how to ensure its accuracy,to increase its effeciency, and how to expand its effect. Therefore, the present project has an important and applicable significance in this information age.

本研究将研制一套包含情绪信息和语义信息，且二者经量化匹配了的标准化视觉材料库，并以此材料库为基础，构建出一系列双关启动（既包含情绪启动又包含语义启动）实验。实验将系统性地变化启动刺激的呈现方式（阈上/阈下）、启动刺激与靶刺激时间间隔、实验任务等因素，以小学儿童、青年大学生、老年人为被试，同时采集行为和脑电数据，以直接系统地探索比较情绪启动和语义启动的发展认知神经机制。本项目对揭示人脑情绪系统和认知系统功能与机制的发展规律有重要理论意义，其研究方法也将为情绪-认知关系研究领域提供思路。同时，因为情绪启动和语义启动研究分别研究的是情绪信息流和语义信息流的加工处理过程，因此该项目将对如何保证信息传递的准确、提高信息传递的效率、拓展信息传递的效果具有启示作用，这在当今信息时代具有重要的现实意义。

为了系统而直接的比较情绪启动和语义启动，本研究研制了一套包含情绪信息和语义信息，且二者经量化匹配了的标准化视觉材料库，并以此材料库为基础，构建出一系列双关启动（既包含情绪启动又包含语义启动）实验,得到了一些有意思的结果。.　　从启动刺激对靶刺激加工偏向的影响来看，在SOA为50毫秒时，儿童被试出现稳定典型的情绪启动效应，但是成人大学生在此阈下启动实验里，观察到的是语义启动效应。在SOA为250毫秒时,三年级儿童更容易受到女性启动图片情绪信息的影响，表现为情绪启动效应大于语义启动效应。大学生被试时，表现为哭效价的情绪启动效应强于哭效价的语义启动效应，笑效价时则反之；男性图片启动的语义启动效应强于情绪启动效应，女性图片的结果与之相反。在SOA为500毫秒时，儿童被试的情绪启动效应与语义启动效应均显著，二者没表现出差异。.　　从启动刺激对靶刺激加工效率的影响来看，在SOA为50毫秒时，儿童被试的两类启动效应均表现出典型的趋势，但均没有达到统计显著水平；成人大学生被试出现了典型的情绪启动效应。在SOA为250毫秒时，儿童被试的语义启动效应比较典型，但是其在启动刺激与靶刺激之间积极一致时出现对靶刺激加工的阻碍效应；在正确率指标上反映的也是典型的语义启动效应而未见情绪启动效应。而成人被试在此条件下，情绪启动效应与语义启动效应表现得典型而充分。在SOA为500毫秒时，儿童被试仍旧受到启动刺激性别和启动刺激与靶刺激之间关系的影响，在女性图片启动条件下，一致性启靶关系时表现出显著的促进效应。成人被试在此SOA条件下对靶刺激的加工则未受到启动刺激的明显影响了。.　　儿童被试的脑电研究揭示，在积极矛盾启动条件下，与情绪启动相比，语义启动的N400波幅更负。在消极一致启动条件下，与语义启动相比，情绪启动的N400波幅更负。LPP的波幅显示，在积极一致启动条件下，与情绪启动相比，语义启动的LPP波幅更正。在积极矛盾启动条件下，与语义启动相比，情绪启动的LPP波幅更正。在消极一致启动条件下，与语义启动相比，情绪启动的LPP波幅更正。但是成人被试的脑电结果只显示了启靶关系的影响，启靶关系矛盾的比一致的具有相对更负的N400。另外，与语义启动相比，情绪启动的LPP波幅更负。.　　总体上来看，情绪启动与语义启动的比较情况受到被试年龄、启动图片的具体属性调节。