超常与常态儿童基本信息加工能力的比较研究

本项目采用比反应时RT更稳定、更客观的指标检测时间IT（Inspection Time）来研究超常与常态儿童在不同复杂度作用上的信息加工速度。研究中对6-12岁儿童的视觉搜索、简单反应时、不同任务难度的选择反应时，不同任务条件下的IT等作了全面考察。结果表明，随着儿童年龄的增长，视察搜索的能力逐渐增强，反应时减少，但不同的任务出现不同的结果，在超常与常态儿童的比较中，超常儿童在比较复杂的任务条件下，RT和IT都明显小，本项目在执行期间共完成实验研究三个、相关性研究两个，参考主办国际国内会议各一次，参加国际会议4人次，协助出版论文集一本，发表中英文报告三篇，国际会议特邀报告一篇、分组报告和展示三篇，研究取得了比较圆满的结果。