基于自我反思视角的高危企业员工安全行为形成机理研究

In recent years, the situation of safe production in China is still severe and complicated, which brings a great threat to the construction of harmonious society. It is urgent to improve the level of the employees’ safety behavior and stop the various accidents from happening. However, the research on the antecedents of safety behavior ignores the key role of individual cognitive improvement factors, and there is a gap between the theory and the practice. This project explores the influence of self-reflection which is a dynamic/endogenous cognitive improvement factor on employees' safety behavior. It puts forward the mechanism about how self-reflection contributes to safety behavior based on Social Cognitive Theory, Psychological Capital Theory, Grounded Theory and Case Study. It also employs a variety of methods to test corresponding hypotheses. The main contents of this project are intended to: (1) define the concept of self-reflection and develop the self-reflection scale in the context of high-risk enterprises; (2) build and test the hypotheses about the direct effect self-reflection has on safety behavior; (3) put forward a two pathway mediation model of individual intellectual capital and psychological capital, analyze the mediating roles of them respectively, and compare the three competition models on the basis of examining the mediating role; and (4) introduce a team level variable which is safety climate and explore its multi-level role in the process of self-reflection affecting safety behavior. The findings of this project are expected to make three contributions. First, they will promote the research of the antecedents of safety behavior. Second, they will provide the research perspective of self-reflection. Finally, they will provide new ideas for the safety management of high-risk enterprises.

近年来我国安全生产形势仍然严峻复杂，给和谐社会建设带来巨大威胁。提升员工安全行为水平、防控各类事故刻不容缓。然而，安全行为动因研究忽视了个体认知改进因素的关键作用，在理论和实践联系方面存在缺口。本课题探讨自我反思这一具有动态/内生性的认知改进因素对员工安全行为的影响。依据社会认知、心理资本等理论，结合扎根理论与案例分析，课题提出自我反思影响安全行为的作用机制并进行实证研究，主要内容包括：（1）界定自我反思概念，开发高危企业情境下的自我反思量表；（2）构建并检验“自我反思-员工安全行为”关系模型；（3）分析中介作用，提出个体智力资本与心理资本两类中介变量，在分别检验其中介作用基础上，对三种中介竞争模型进行比较；（4）进行跨层次分析，引入团队安全氛围，探讨其在自我反思影响安全行为过程中的跨层次作用。预期成果将推动安全行为动因研究进展，提供自我反思新视角与新结论，并为高危企业安全管理提供新思路。

在近年来我国经济转型升级、全面建成小康社会的发展进程中，安全生产形势仍然严峻复杂，尤其是重特大生产安全事故频发，造成了巨大的人员伤亡和财产损失。研究表明，超过70%的安全事故与员工的不安全行为有关。因此，提升员工安全行为水平、防控各类事故是业界和学界亟需解决的问题。然而，安全行为动因研究多将个体认知因素视为静态、被动的变量，缺乏针对个体认知动态改进如何影响员工安全行为的探讨，在理论和实践联系方面存在缺口。基于对煤矿、矿山、建筑、化工等高危企业员工的问卷调查，本课题运用实证方法研究自我反思这一具有动态/内生性的认知改进因素对员工安全行为的作用关系。在此基础上，引入心理资本和个体智力资本作为中介变量，团队安全氛围作为调节变量进行深入研究，研究内容包括：（1）界定自我反思概念，开发高危企业情境下的自我反思量表；（2）构建并检验“自我反思-员工安全行为”关系模型；（3）分析中介作用，提出个体智力资本与心理资本两类中介变量，在分别检验其中介作用基础上，对三种中介竞争模型进行比较；（4）进行跨层次分析，引入团队安全氛围，探讨其在自我反思影响安全行为过程中的跨层次作用。预期成果将推动安全行为动因研究进展，提供自我反思新视角与新结论，并为高危企业安全管理提供新思路。经过三年的研究，课题负责人第一作者在Journal of vocational behavior, Journal of safety research, Chinese management studies发表SSCI论文4篇；第二作者发表CSSCI论文2篇。研究成果的主要意义与贡献在于：（1）发现自我反思包含自我反思和自我反刍两个维度；（2）自我反思和自我反刍对员工安全行为分别具有促进、阻碍作用；（3）发现自我反思还通过心理资本的传导作用影响安全行为；（4）发现团队安全氛围对“自我反思→心理资本→安全行为”的跨层次作用关系。研究成果可以为员工安全行为管控提供崭新思路，管理者可以通过开发自我反思引导技术、选择心智培育方法、结合安全氛围营造等手段，对员工安全行为提升进行有效干预；亦可为员工安全行为的自我强化提供路径与方法，个体可以根据自身情况，在自我反思、心智改进等薄弱环节有的放矢，进而取得事半功倍的效果。