自动化认知调节启动对社会传递性恐惧的干预及神经机制

Social Learning of Fear(SLF) is an indirect fear acquired by social learning..Existing studies show that SLF is characterized by persistent fear responses,.susceptibility to fear generalization, and extinction difficulties. However,.the cognitive and neural mechanisms underlying this extinction difficulty, and how.to apply effective intervention to SLF and its corresponding brain plasticity are.all known. The current proposal hypothesizes that the extinction difficulty may be.related to the formation of stable emotional belief, and the automatic emotion.regulation based on implicit cognitive belief priming may be promising for the.effective intervention of SLF. To these purposes, using behavioral,.electrophysiological recordings and functional neuroimaging techniques, we propose.to carry on the following four lines of studies: 1), the cognitive and neural.mechanism studies of SLF formation and its extinction difficulty; 2), the.cognitive and brain plasticity mechanism studies underlying the regulation effects.of automatic cognitive strategy use on SLF;3), the cognitive and brain plasticity.mechanism studies underlying the intervention of automatic cognitive strategy use.on the generalization effects of SLF; 4), the modulation of automatic cognitive.strategy training on the social learning of panic disorder and its brain.plasticity. By these systematic studies, we target at clarifying the cognitive and.neural mechanisms underlying the formation and extinction dfficulties of SLF, and.lay methodological and practical basis for the effective intervention of social.learning of fear and its relevant anxiety disorders.

社会学习性恐惧（Social Learning of Fear,SLF）是通过社会学习获得的间接恐惧。.现有研究显示SLF具有恐惧反应持久、容易泛化、难以消退等特点。然而，SLF消退困难的认知.神经机制，以及如何对SLF进行有效干预及干预相关的脑可塑性迄今均不清楚。本课题假设SLF.难以消退可能与稳定情绪信念的形成有关，而基于内隐信念启动的自动化认知调节有望对SLF.实施有效调控。为此，综合采用行为，电生理与脑成像技术，本课题拟开展如下工作：1、SLF.形成及其消退困难的认知机制与神经基础研究；2、自动化认知调节启动对SLF的干预及其脑机.制研究；3、自动化认知调节启动对SLF泛化效应的干预与脑机制研究；4、自动化认知调节训.练对社会学习性惊恐症的干预及脑的可塑性研究。通过上述系列工作，旨在探明SLF形成与消.退困难的认知神经机理，为社会习得性恐惧的有效干预提供方法选择与实践指导。

社会传递性恐惧是通过社会学习获得的间接恐惧。由于社会传递性恐惧具有恐惧反应持久，容易泛化，难以消退等特点，探索社会传递性恐惧的形成机制及高效的认知干预方法具有重要现实意义。本项以（1）揭示社会传递性恐惧的形成机制，（2）社会传递性恐惧的自动化认知干预与脑的可塑性，（3）社会传递性恐惧泛化效应的自动化认知干预及脑的可塑性为主要研究目标，其目的在于探明社会传递性恐惧的形成机制及其高效干预途径。迄今为止，围绕该研究目标我们取得了如下主要研究成果：1、我们通过多模态脑电、功能性磁共振成像技术结合行为学实验设计，汇聚性发现社会传递性恐惧形成的核心认知路径是恐惧信念的易建立及消退困难特征，其形成的核心神经机制是通过双侧脑岛、杏仁核为主的镜像神经系统（与情绪性共情有关）的过度激活，以及脑电顶区晚期正电位（和情绪反应强度有关）的持续性增强。2、基于近义词选择范式的平静信念内隐启动和构建基于认知重评的执行意图均可在无需付出额外认知努力的情况下，显著减弱社会传递性恐惧情绪的激活强度及持续长度，其实现机制与上述自动化认知调节方法增强了大脑自我控制核心脑区（如眶额叶皮层）对镜像神经元系统（如脑岛、杏仁核）的控制功能有关；3、在执行意图构建的过程中扩大预设目标的概念范围，将执行意图方法应用于恐惧线索诱发的负面期望调节，可以显著减弱社会传递性情绪的泛化效应，促进个体的情绪调节灵活性，有效缓解焦虑障碍易感人群的焦虑症状及其临床风险水平。依托该项目，4名博士研究生获得了博士学位，项目主持人在项目执行期间晋升正高级专业技术职务，并入选四川省天府峨眉计划青年人才，发表高水平学术论文14篇，其中3篇论文发表在Emotion、NeuroImage等中科院一区期刊，取得了良好的成绩。