单维分类对交叉分类知觉与评价的影响及加工机制

Unlike categorization along one dimension, crossed-categorization which category the individual base on two or more dimension is accord with the real life. Previous research found stereotypical evaluation to the crossed-categorization may be higher or lower than the simple category. However, lacking for theoretical explanation of these contradictory results in current research literature. After reviewing the previous studies, the present project hypothesized the evaluation to the crossed-categorization target was the interact effect of the simple category evaluation, formulated a Double-Path Cognitive Processing Model which explained the effect of simple category on the perception and evaluation to the crossed-categorization. The model suggest that when evaluating a crossed-categorized target, the perceives’ stereotypical cognition combined with the category information were activated and play important role. In the context aspect, the context activate the corresponding simple category which further influence the stereotypical evaluation to the crossed-categorization target. In the cognitive aspect, perceives’ identity information affect the strength of stereotype to simple category, functional significance of simple category, perception and evaluation to the crossed-categorization. Using face recognition task, classification preference and trait evaluation task, the present project aims to investigate the perception and evaluation to the multiple dimensions crossed-categorization from behavior and ERP study. Furthermore, the central trait evaluation, stereotypical explanation bias method will be employed, and virtual reality system, situational experiment will be used to investigate the important role of stereotypical strength and context on the perception and evaluation to the crossed-categorization target.

交叉分类是指根据多个维度将人归类，它要比单维分类更符合社会实际。以往研究发现人们对交叉分类目标的刻板评价相比于简单分类可能增加也可能降低，但缺少对这种矛盾现象的理论解释。本项目在文献分析和前期研究基础上将对交叉分类目标的知觉与评价分解为单维分类相互作用的结果，提出双路径认知评价模型来解释单维分类对交叉分类知觉与评价的影响。该模型认为刻板认知和分类信息被激活并发挥作用。在情境层面，情境内容会激活相应的单维分类进而影响对交叉分类目标的印象评价。在认知层面，评价者身份信息会影响单维分类的刻板认识强度和功能重要性以及对交叉分类目标的刻板评价。本项目通过面孔识别、归类偏好和特质评价多个角度从行为和ERP多层面考察对多维交叉分类目标的知觉与评价。在此基础上，采用中心特质评价法和刻板印象解释偏差范式等方法,运用虚拟现实系统和情境实验等手段探索和验证交叉分类知觉与评价时刻板认识强度和情境的作用机制。

多重分类是指根据多个维度将人归类，它要比单维分类更符合社会实际。以往研究发现人们对多重分类目标的刻板评价相比于单维分类可能增加也可能降低，但缺少对这种矛盾现象的理论解释。本项目在文献分析和前期研究基础上将对多重分类目标的知觉与评价分解为单维分类相互作用的结果，提出双路径认知评价模型来解释单维分类对多重分类知觉与评价的影响。该模型认为刻板认知和分类信息被激活并发挥作用。在情境层面，情境内容会激活相应的单维分类进而影响对多重分类目标的印象评价。在认知层面，评价者因素会影响单维分类的刻板认识强度和功能重要性以及对多重分类目标的刻板评价。研究1通过面孔识别、归类偏好和典型特质描述从行为和ERP层面考察对多重分类目标的知觉与评价。结果发现，人们对性别信息的识别速度最快；更偏好于按照职业分类对目标进行归类；在典型特质描述任务中，职业分类是最多被提名的分类。研究2采用中心特质评价法和多种内隐态度评价方法探索评价者的单维分类刻板认知强度对多重分类知觉与评价的影响。结果显示，社会线索的分类相比于自然线索的分类更能够影响人们对该目标的知觉与评价；老年人分类具有某种特异性，在具体的社会情境中会突显出来；黄种人被试对黑人多重分类目标的内隐和外显评价中，黑人身份是最突出的身份。此外，研究2论证了评价者身份特征、评价者以往归类经验、评价者的情绪和对比思维对单维分类功能重要性以及对多重分类目标评价的影响。研究3关注情境因素对单维分类功能重要性的影响，结果发现，情境中分类的独特性、目标的行为和评价意图是影响单维分类功能重要性以及多重分类目标知觉与评价的重要因素。情境中独特的分类、违反刻板预期的分类与评价意图直接相关的分类通常具有更高的功能重要性。总结而言，对多重分类目标知觉与评价的双路径认知评价模型得到了验证，为社会知觉与评价的实验研究提供了重要的理论基础。