高学历人才集聚地区过度教育的理论分析与实证研究

大批高学历人才的集聚既为区域经济的发展提供智力支持，又伴随着地区性的文凭膨胀和过度教育。过度教育是高等教育毕业生供给与劳动力市场需求之间的长期不匹配现象，还是以人力资本储备推动产业集聚的必要过程，目前国内的研究尚没有对此提供完整的理论解释和实证依据。因此本研究将整合多个理论视角，结合我国劳动力市场分割的就业环境与影响高校分布的制度性因素，提出高学历人才集聚的地区中高等教育毕业生发生过度教育的理论解释。并通过数据分析高学历人才过度教育的范围和特征，剖析其原因以验证过度教育的多因性和复杂性。研究还进一步考虑相同学历者的个体异质性，区分不同能力者出于不同动机发生的过度教育，运用倾向性分数匹配方法，分位数回归等方法更准确地估计不同类型过度教育对收入及职业发展的短期和长期影响。研究结果将推进高等教育毕业生就业、过度教育、区域性人才集聚等研究的前沿，并为高等教育改革提供可参考的依据。

人才集聚及其带来的过度教育问题是劳动经济学中的经典议题，同时也是近年来智力移民政策及相关议题讨论的视角，对理解当前中国大学生的就业质量问题具有重要意义。本研究回顾了国内外有关过度教育的理论，从劳动力供给视角和市场需求视角对理论进行了梳理，并综合人力资本理论、职业发展理论以及分割的劳动力市场理论建构了适宜解释我国高学历人才过度教育问题的理论。. 本研究收集和运用北京企业调查数据、北京高校学生追踪调查数据、全国高校毕业生就业调查数据，考察了过度教育发生的范围、原因、对收入和职业发展的影响。从空间维度而言，本研究既聚焦于人才集聚的区域性劳动力市场（北京）中过度教育的范围，又关注在全国各类高校毕业生中过度教育发生的群体特征。从时间维度而言，本研究既关注不同时间毕业生面临的文凭膨胀信号和发生过度教育的几率，又聚焦于同一个毕业生入职初期和工作转换之后过度教育的发生情况；既关注毕业前个人职业预期、高等教育培养环节变量对毕业生出现过度教育的影响，又关注过度教育对毕业后收入的影响；既关注过度教育对起薪的即时影响，又关注过度教育对长期职业发展的影响。. 本研究的实证结果推进了过度教育理论的前沿，并为大学生就业指导实践提供了科学的认知。研究提出了“弥补型过度教育”和“非弥补型（发展型）过度教育”的范畴，并通过企业调查数据验证了过度教育发生原因的复杂性。对于因为人力资本异质性而承受收入损失的群体而言，更多的教育能够在一定程度上弥补他们在人力资本某方面的缺陷，如专业不对口、来自声誉较低的高校等，并且过度教育还能较好地弥补弱势家庭学生在社会资本方面的不足。而那些非弥补型的过度教育者能够在长期的职业发展中转换到更匹配的工作岗位，或者获得一些收入补偿。这两种过度教育同时发生在高学历人才集聚的劳动力市场。劳动力市场缺乏流动性，地区间、行业间和不同性质企业间的收入待遇差异存在，导致劳动者为了获得永久合同、户口等制度性福利和高收入展开了对特定岗位的竞争，竞争进一步给予雇主文凭膨胀的信号，也促使求职者追求更高的学历。