儿童青少年焦虑、抑郁和焦虑抑郁共病的生物学、社会心理因素及其交互作用

长期追踪研究发现儿童早期焦虑障碍可以发展到青少年和成人期抑郁障碍和焦虑抑郁共病，导致社会功能障碍、增加疾病负担及自杀风险。本项目研究不同年龄阶段焦虑、抑郁、焦虑抑郁共病症状的演化；选择对焦虑、抑郁影响较大的5-羟色胺、去甲肾上腺素递质系统等基因位点，分析3组儿童的异同，寻找易感基因和基因组合；通过脑磁共振成像比较3组儿童杏仁核在不同刺激下的激活状况，研究脑功能与儿童社会认知的关系；进一步研究遗传、脑功能等生物学因素和社会心理因素（行为抑制气质、社会认知、依恋、父母教养方式、应激、心理弹性）的交互作用；探讨儿童焦虑、抑郁、焦虑抑郁共病的危险因素和保护性因素，从儿童阶段这个源头研究焦虑和抑郁障碍的病因学，建立儿童青少年情绪障碍的识别系统和预测模型，为抑郁障碍早期干预提供依据。