解决问题的启发式搜索策略研究

完成五个实验，深入探讨了大学生解决问题过程中所采用的启发式策略。关于条件推理、析取推理、四卡选择问题的实验证明，大学生并不依据形式逻辑的规则进行思维，而是依据命题的内容所提供的启发信息进行思维。这种启发主要表观为对命题表征（即问题空间）及搜索方式的影响。关于残缺棋盘问题的实验证明，解决顿悟问题的关键在于问题表征的转变，而元认知启发是这一转变的关键。关于假设检验思维过程的实验证明，启发式思维策略是形成假设、设计实验、实施实验三个思维阶段的最重要思维策略。大学生常用的启发式有变化性启发、假设启发、可得性启发、正例启发、求异启发等。总之，本研究对人类的启发式思维策略有更深入的探讨和发现。