鸟类发声中枢的发育与鸣啭学习行为的神经机制研究

鸟类发声学习控制系统是研究语言学习与记忆一般规律的理想模型。应用电生理、声谱分析、神经示踪、高尔基银染、电镜、免疫组织化学、放射自显影和原位分子杂交，较系统地研究正常鸟、致聋鸟、隔离饲养鸟和幼年损毁发声学习核团MAN、HVC、LMAN、DLM实验鸟的发声控制系统在发育中所表现的神经和行为的变化特点，包括发声学习敏感期内发声学习核团的电活动变化并将学习过程分为几个时期；研究不同时期发声学习核团体积、神经元发育分化、神经元型态、数量、树突棘密度、突触联系类型与分布变化、细胞凋亡及主要影响因素；不同时期产生的一些重要的神经递质、调质、受体，包括乙酰胆碱酯酶、酪氨酸脱羧酶、NMDA受体等、即早基因表达的分布特点和伴随的生物电活动规律。同时对几组鸟作差异比较，了解发声控制系统在发育中所表现的神经和行为变化的一般规律，进一步认识鸣啭学习行为的神经生物学机制，对了解脑的语言学习功能及机理有重要意义。