刺激相关和意图相关运动年老化及其认知训练的脑机制研究

针对刺激相关和意图相关运动/学习类型所涉及的认知加工和神经通路不同，结合老年人认知功能"额叶衰退假说"和"倒序性衰退假说"，提出两种运动/学习功能的年老化进程存在不平行性的假说。采用经典的学习-测验实验范式，验证运动功能年老化进程不平行性假说；使用行为学研究和脑成像（ERP和fMRI）技术相结合，通过对学习、测验阶段的全程记录和分析，从研究脑与行为的关系出发，探讨两种运动功能（尤其是意图相关运动）的年老化特征及其脑激活模式。此外，基于两种运动类型设计相应的认知训练，期望通过训练进而有针对性的改善老年人的运动功能，并考察相关脑激活模式。以上研究工作将为一些重大运动疾患和严重影响老年人生活质量的运动系统障碍在病因学、早期预防和干预、治疗和康复等方面提供更加直接的科学依据。

老年人各方面功能衰退的背后是一个相互渗透、互相影响生理机制。老年人运动能力的提高有赖于认知水平的提高。对老年人运动认知相关脑机制的研究对于深入了解认知年老化神经机制以及老年人运动、认知能力的提高具有重要理论和实践意义。. 针对刺激相关和意图相关运动/学习类型所涉及的认知加工和神经通路不同，结合老年人认知功能"额叶衰退假说"和"倒序性衰退假说"，提出两种运动/学习功能的年老化进程存在不平行性的假说。采用经典的学习-测验实验范式，使用行为学研究和脑成像（ERP 和fMRI）技术相结合，通过对学习、测验阶段的全程记录和分析，发现与青年人相比，两种运动功能在老年人中的保持程度有所不同，为运动功能年老化进程不平行性假说提供了相关证据。此外，基于运动产生的核心机制都可以看做是一种联想记忆，即知觉事件和动作的联结，并考虑老年人认知特点，设计并实施记忆策略训练和执行功能训练相结合的综合认知训练，并考察相关脑激活模式。发现相对于意图相关运动，刺激相关运动在认知训练后得到了相对较大的改善，提示执行功能训练可能对刺激相关运动功能的改善更有帮助。今后有必要对加强记忆训练是否能进一步改善意图相关运动功能作更深入研究。. 这些研究成果应用于实践，有可能为临床康复、实施早期干预训练以及老年人日常生活方式的改善提供科学依据，并推动运动认知相关理论的深入发展。